不过众人也都看向聂飞，想知道他是怎么来应对的，过去几年在丰城县，张伟涛和罗安生那就是老大老二，没有谁敢这么跟他们二人讲话的。
“县政府每年这三百万的机动扶贫资金，也不一定非要全部拿来修路！”聂飞就说道。“现在大部分乡镇，除了镇上有小学之外，村里连所学校都没有，我认为，我们是不是可以这样，我曾经看过相关的扶贫新闻，修建一所能够容纳两百多学生入读的希望小学，资金也就是在三十万左右！”
“我们能不能把这三百万拿出二百万来修建学校？拿出一百万来作为教师的工资？”聂飞就问道。“把商务局的三十万拿来作为教师的工资和奖金？为什么一定要把这些山民困在山里？为什么一定要把他们困在丰城县？”
“咱们东江省是一个劳务输出大省，多少人去广东、浙江、上海等沿海城市打工，为什么丰城县的人不可以？”聂飞就说道。“最大的困难，这些山民不会讲汉话，经过我跟当地乡镇领导的交谈，他们五十岁以上的很多人都从来没到过县城！甚至很多乡镇领导都必须带着懂当地话的翻译才能跟他们交流！”
“我认为，现在迫在眉睫的，不在于给山区的山民带去多少福利，而是咱们要为他们下一代考虑！”聂飞就说道。
这就是聂飞在这次会议上的想法，丰城县拿到了钱，他们却是用在了发展县城或者其他福利上，聂飞是很不赞成的，但是如果一开场就来讲什么修建学校，这些人估计就得找什么借口了。
那我就先跟你们讲先修路，讲发展产业，这些东西聂飞也知道，一点点钱是搞不定的，等你一个个的开始找借口的时候，最后老子才转到修学校上来。
这些年聂飞在体制的斗争中学到的最大的一点就是要抓住对方的弱点，让对方没有话说出来，既然你说修路也好还是扶持山区里的产业都需要大资金支持，好，我也承认需要大资金支持，那么我们就来谈一点不需要大资金支持的东西，那就是修学校，而且这个想法是在聂飞第一次去瓦利镇看到那些孩子们背着背篓在山里挖野菜的时候就有了。
“相信上次葛主任跟我们去瓦利镇的时候也看到过！”聂飞就继续说道。“哪里的孩子小到该上幼儿园的适龄儿童，大到应该上初中的小孩子，都没有上学，而是在山上挖蕨菜！”
“我甚至都没办法跟他们交流，因为他们都不会讲汉化，只会他们的语言。”聂飞又继续说道。“咱们东江省为什么是劳务输出大省，就是因为省内的就业岗位无法满足省内的人口，或者说省内的薪资水平无法满足他们，他们才会远走他乡！”
“那么丰城县也是一样，县里的工作岗位无法满足山民，那么他们也可以走出去打工！”聂飞就说道。“可是出去打工最关键的一条，那就是能够让他们跟外面的人能熟练地交流！连交流都不会，他们这辈子就只能躲在山洼洼里，又没钱发展产业，就只能穷下去！”
“罗县长，张书记，你们觉得我这个想法对吗？”聂飞就看了两人一眼道，他倒是要看看这两人还有什么办法和说辞来推翻国家推行的百年大计、教育为本等到政策。如果说罗安生和张伟涛敢说一句给这些村子建学校也不现实，那聂飞立刻就能够跟他们对干起来。
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